De merendeira a vice-diretora em escola do Gama
A educação pública abriu caminho para que Mírian Fiuza Braga deixasse a cozinha escolar, chegasse à sala de aula e assumisse a vice-direção do Centro de Ensino Médio 01 do Gama. A trajetória reúne concurso público, formação superior, vínculo comunitário e permanência na rede pública do Distrito Federal.
Moradora do Gama e ex-aluna da rede pública, Mírian começou na Secretaria de Educação do DF em 2005, após aprovação em concurso para a carreira de assistência à educação. No início, atuava como auxiliar de cozinha no CEF 15 do Gama, onde ajudava no preparo da alimentação escolar para mais de mil estudantes.
Antes disso, ela já havia trabalhado como auxiliar de dentista, distribuidora de medicamentos, secretária e técnica em contabilidade. A mudança, porém, veio quando decidiu estudar para concurso, incentivada pela mãe.
Da merenda à sala de aula
Mírian afirma que não tinha experiência profissional em cozinha escolar quando decidiu disputar uma vaga na área. O que havia era disposição para aprender, trabalhar e ocupar novos espaços. A aprovação mudou a renda, a rotina e, principalmente, a relação dela com a escola.
Mesmo na merenda, ela diz que buscava fazer o melhor possível. O cuidado com alunos e professores aparecia em gestos simples, como preparar um café ou servir uma refeição com atenção. Pode parecer pouco para quem olha de fora. Para quem vive a escola por dentro, esse tipo de vínculo costuma explicar mais do que muito organograma bonito.
Em 2012, Mírian foi aprovada em novo concurso, agora para o magistério. Bolsista do Programa Universidade para Todos, cursou Letras Português/Inglês e depois fez especialização em coordenação pedagógica pela Universidade de Brasília.
Educação pública também forma seus servidores
A passagem de Mírian pela rede pública não foi apenas profissional. Ela estudou em escolas públicas durante a vida e, anos depois, voltou ao mesmo território como servidora da educação. Em 2018, passou a atuar como professora no CEM 01 do Gama, unidade onde havia estudado na juventude.
Em 2023, assumiu a vice-direção da escola. A nomeação para a função de vice-diretora consta em publicação oficial do Distrito Federal, com lotação no Centro de Ensino Médio 01 do Gama, vinculado à Coordenação Regional de Ensino do Gama.
Hoje, a unidade reúne mais de 2,4 mil estudantes e mais de 100 professores, segundo o relato da própria gestora. A rotina exige mediação de conflitos, iniciativa administrativa e capacidade de acolhimento.
Ex-alunos agora dividem a escola com a professora
A influência de Mírian também aparece na trajetória de ex-estudantes. Brenda Geovana Rocha, hoje professora de inglês no CEM 01 do Gama, afirma que via em Mírian um exemplo de profissional. Para ela, a forma como a professora fazia os alunos se sentirem capazes ajudou a inspirar sua própria escolha pela docência.
Esse ponto é central. A escola pública não transforma apenas por meio de aulas, provas e diplomas. Ela também forma pelo exemplo cotidiano. Quando uma estudante vê alguém da própria comunidade ocupar espaço, estudar, passar em concurso e voltar como educadora, a ideia de futuro deixa de ser discurso e começa a ter endereço.
Além da gestão escolar, Mírian lidera um grupo voltado à comunicação não violenta. Atualmente, também cursa psicologia, com o objetivo de ampliar a atuação no acolhimento e no apoio emocional aos estudantes.
A escola como território de permanência e futuro
A história de Mírian Fiuza Braga mostra uma dimensão pouco valorizada da política educacional. A rede pública não é apenas o lugar onde crianças e adolescentes estudam. Ela também pode ser espaço de carreira, ascensão profissional e reconstrução de projeto de vida para trabalhadores da própria comunidade.
O caso tem força justamente por não ser uma exceção espetacular vendida como milagre individual. Há mérito pessoal, sem dúvida. Mas também há concurso público, bolsa de estudo, formação continuada e escola funcionando como estrutura de oportunidade. Quando esses elementos se conectam, a educação pública deixa de ser promessa de palanque e vira caminho concreto.
A trajetória de Mírian ajuda a lembrar algo simples, mas frequentemente esquecido: uma escola forte não muda apenas boletins. Ela muda biografias. E, quando acerta a mão, ainda devolve à comunidade alguém capaz de abrir a mesma porta para outros estudantes.
Relacionadas, fontes e documentos:
– Curso de marcenaria sustentável abre vagas no DF (Fonte em Foco)
– Restaurantes do DF servem uma refeição a cada 2 segundos (Fonte em Foco)
– Campanha Reencontrar orienta busca imediata no DF (Fonte em Foco)
– Além do Olhar, alunos do DF terão exames de visão (Fonte em Foco)
– De merendeira à gestora de uma escola pública do DF (Secretaria de Educação do DF)
– A trajetória vitoriosa de uma merendeira que hoje é gestora de uma escola pública do DF (Agência Brasília)